二 | 有人远道而来，第一次感受红山文化的魅力，也有人“二刷”“三刷”博物馆，不时在感兴趣的文物前驻足。牛河梁遗址博物馆受到初中生青睐的原因之一，是本学期启用的新修订的义务教育历史教材中，正式纳入牛河梁红山文化遗址相关内容，许多学生“按图索骥”，来到教材“取景地”一探究竟。         　　今年秋季学期起，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材陆续投入使用。下一步，夜间经济提档升级，还需打好文化、服务、科技“三张牌”。

三 | 新版教材《中国历史》七年级上册中，牛河梁遗址相关内容出现在第一单元“中华文明的起源”中，红山文化以其独特的魅力和深远的历史价值，成为广大师生探索中华文明悠久历史与灿烂文化的重要篇章。文化赋能，打造品牌。归根结底，夜间经济是伴随着城市经济发展、居民生活水平提升而产生的一种精神文化享受与消费需求相交融的新市场。         　　“牛河梁遗址位于辽宁朝阳，属于西辽河流域的红山文化，距今约5800年—5000年。

四 | 壮大夜间经济，各地应当从城市独特的历史文化中汲取养分，探索传统文化的创新表达，开展喜剧、脱口秀、音乐、话剧等文化活动，实现从形式到内容的重塑，打造夜游文化品牌，展现一座城市独特的吸引力。

五 | 服务升级，创新业态。

六 | ”看到家乡辽宁的历史遗址出现在课本上，沈阳市第七中学的学生感到格外自豪。“讲到这里时，孩子们都抢着发言。如今，夜间消费需求逐渐向餐饮、购物、娱乐、文化、康养等细分领域拓展延伸。满足个性化、多元化、品质化的消费需求，夜间经济相关产业需要突破单一业态限制，连接不同消费要素、场景和供给，打造全链路综合服务体，为消费者提供多元化、沉浸式的消费体验。科技应用，强化互动。目前，各地积极探索现代光影科技的创新应用，利用声光电、虚拟现实、三维动画、环境特效等多种技术手段，打造涵盖互动多媒体产品研发、沉浸式体验产品打造、光影科技夜游产品制作等多元业务体系，营造以“即时互动”“沉浸体验”为特色的消费场景，将文化、艺术和高科技自然地融合在一起，为夜游项目的消费场景营造赋予更多想象空间。”七中历史教师赵淼在课上会展示玉猪龙等文物的图片，每到这时，学生的热情都高涨起来。为了进一步引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化、深入了解家乡历史，赵淼在课上布置了特色实践作业，要求学生自选教材中涉及的文物为大家讲解，牛河梁遗址的文物成为最受学生关注的内容。         　　在牛河梁遗址的“老家”，几个月前，朝阳市教师进修学院初中历史教研员李岩就和同事开始了实地考察、专题研讨、课程设计等与牛河梁遗址相关的教研活动，希望配合新版教材的使用，开发更多具有地方特色的课程和教学资源。

七 | “自豪的同时，更要深入挖掘家乡的历史文化资源，进一步培养孩子们的文化自信。”李岩说。                   责任编辑：刘春阳。

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Published on:16:45:39